Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

  • (ntp_tocdai25)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Menu chức năng 1

    Chào mừng quý vị đến với website của TRƯỜNG THCS GIA HUYNH

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Tin 7 2010-2011

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trường THCS Gia Huynh (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:45' 07-05-2012
    Dung lượng: 9.8 MB
    Số lượt tải: 3
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 14.8.2010; Ngày dạy: 16.8.2010
    Tuần 01:
    Tiết 01, 02:
    Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
    I. Mục tiêu:
    Thấy được nhu cầu cần xử lí thông tin dưới dạng bảng.
    Biết được chương trình bảng tính là gì?
    Giới thiệu về đặc trưng chung của chương trình bảng tính. Nhập và sửa dữ liệu vào trang tính.
    Biết được thao tác mở chương trình bảng tính, chọn ô, khối trong từng trang tính.
    Có thái độ tích cực, phát biểu xây dựng bài.
    II. Chuẩn bị:
    Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, bảng phụ.
    Học sinh: chuẩn bị truớc bài mới, sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
    III. Hoạt động dạy và học:
    Hoạt động của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    
    TIẾT 1
    Hđ 1: (2’) Ổn định lớp
    
    - Đề nghị lớp giữ trật tự
    
    
    Hđ 2: (20’) Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.
    
    - Trong thực tế có nhiều thông tin cần phải được trình bày dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp và tính toán
    Vd1: sử dụng bảng điểm của tất cả các môn học giáo viên dễ dàng theo dõi kết quả học tập của các em.
    Vd2: Dựa vào bảng số liệu để vẽ biểu đồ về tình hình sử dụng đất ở một xã.
    Như vậy ta thấy được ngoài việc trình bày thông tin cô đọng, trực quan, dễ so sánh, thực hiện các tính toán phổ biến (tính tổng, trung bình, giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, …) vẽ biểu đồ minh hoạ là nhu cầu thường gặp trong thực tế. Nhờ có chương trình bảng tính ta có thể thực hiện những việc đó dễ dàng.Vậy nhìn vào SGK em nào cho cô biết chương trình bảng tính là gì?
    - Để biết được trong chương trình bảng tính có những đặc trưng gì? Chúng ta cùng qua phần tiếp theo của bài học.
    









    1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
    - Chương trình bảng tính là phầm mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

    
    Hđ 3: (20’) Chương trình bảng tính
    
    - Có nhiều chương trình bảng tính khác nhau. Tuy nhiên chúng đều có một số đặc trưng chung. Vậy em nào cho cô biết các đặc trưng đó là gì?
    - Mời 1 hs đứng lên nhận xét câu trả lời của bạn.
    - Bây giờ chúng ta sẽ nghiên cứu từng đặc trưng của chương trình bảng tính.
    - Nhìn vào hình 4-SGK, một em hãy cho cô biết trong màn hình làm việc của chương trình bảng tính có những gì?
    - GV nhận xét câu trả lời của hs và giải thích thêm: đặc trưng chung của bảng tính là dữ liệu (số, văn bản) và các kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc.
    - Về dữ liệu, thì bảng tính có khả năng xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số (vd: điểm kiểm tra), dữ liệu văn bản (vd: họ và tên).
    - Đặc trưng quan trọng của bảng tính là khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. Nhờ có chức năng này ta có thể thực hiện một cách tự động các phép toán từ đơn giản đến phức tạp và sử dụng một số hàm có sẵn vd: hàm tính tổng hay trung bình cộng.
    - GV đưa một danh sách về điểm trung bình của lớp 7A và hỏi: Làm thế nào để tìm được hs có đtb cao nhất?
    - Mời hs khác đứng dậy nhân xét câu trả lời của bạn.
    GV giải thích: cách tìm đó là đúng nhưng nếu danh sách rất nhiều hs thì việc tìm kiếm như vậy rất lâu. Nhưng đối với chương trình bảng tính thì ta thực hiện việc đó một cách dễ dàng.
    - Ngoài những đặc trưng vừa rồi thì trong chương trình bảng tính còn có công cụ vẽ biểu đồ.
    GV lưu ý cho hs thêm rằng trong chương trình bảng tính có thể trình bày dữ liệu dạng bảng theo nhiều cách khác nhau, có thể sao chép, sửa đổi nội dung của ô…
    2. Chương trình bảng tính:

    - Màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu và tạo biểu đồ.
    - Đúng.



    - Các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dùng và cửa sổ làm việc chính.














     
    Gửi ý kiến